Қозоғистон AI ва инсон кўникмалари синергияси индексида дунёда 55-ўринни эгаллади
ASTANА. Кazinform — Қозоғистон Coursera Global Skills Report 2026 доирасида тақдим этилган янги AI-Human Skills Synergy Index 2026 да 98 мамлакат орасида 55-ўринни эгаллади. Бу ҳақда SH Сунъий интеллект ва рақамли ривожланиш вазирлиги эълон қилди.
Янги индекс талабаларнинг сунъий интеллект соҳасидаги кўникмаларини қанчалик фаол ривожлантираётганини, шунингдек, улардан самарали фойдаланиш учун зарур бўлган асосий инсоний компетенцияларни, масалан, танқидий фикрлаш, етакчилик, мулоқот ва мураккаб муаммоларни ҳал қилиш каби кўникмаларни баҳолайди.
Индекс онлайн таълим фойдаланувчилари орасида кўникмаларни ривожлантириш динамикасини, шунингдек, улардан мамлакат даражасида фойдаланиш шартларини ҳисобга олади. Coursera методологиясига мувофиқ, якуний балл кўникмаларни ўзлаштириш даражаси, ўрганилган компетенциялар доираси ва АI кўникмалари ва инсоний кўникмаларнинг комбинацияси кўрсаткичларига, шунингдек, Oxford Insights Government AI Readiness Index маълумотларига асосланади. Ушбу индекс давлат сиёсати, инфратузилма, инсон капитали, сунъий интеллект секторининг ривожланиши ва бошқа омилларни ҳисобга олган ҳолда давлатларнинг сунъий интеллект салоҳиятидан фойдаланиш қобилиятини баҳолайди.
— Қозоғистон AI-Sana миллий дастурини ишга туширишда биз рақамли курсларга киришни таъминлашнинг ўзи етарли эмаслигини англадик. Тизимли ўзгаришларга эришиш учун олинган билимларни таълим жараёнига жорий этиш ва амалда қўллаш имконини берадиган шароитларни яратиш муҳим эди. Бугунги кунда дастурда 100 та олий таълим муассасаси иштирок этиб, таълим жараёнига курсларни киритиш, натижаларни кузатиш ва сунъий интеллект технологияларининг жадал ривожланишига мос равишда ўқув дастурини мунтазам равишда янгилаб бориш устида ишламоқда. Шунингдек, биз ўқитувчиларнинг рақамли ва педагогик компетенцияларини ривожлантиришга алоҳида эътибор қаратамиз. 1200 дан ортиқ ўқитувчи аллақачон замонавий онлайн ўқитиш усулларини ўзлаштирган ва 35 та юқори сифатли муаллифлик курсларини ишлаб чиқишда иштирок этган. Ушбу ёндашув нафақат сунъий интеллект соҳасидаги таълимга киришни кенгайтиради, балки талабаларни ўзгарувчан меҳнат бозори талабларига тизимли равишда тайёрлайди, — деди ҚР Фан ва олий таълим вазири Саясат Нурбек.
Қозоғистон натижалари шуни кўрсатадики, рақамли таълимнинг фаол фойдаланувчилари нафақат сунъий интеллект соҳасидаги техник компетенцияларга, балки уларни амалда самарали қўллаш учун зарур бўлган кўникмаларга ҳам қизиқишади. Сунъий интеллект таълим жараёнига, касбий фаолиятга ва кундалик иш вазифаларига кенг интеграциялашган ҳозирги шароитда бундай кўникмаларни бир вақтнинг ўзида ривожлантириш алоҳида аҳамиятга эга.
Шу билан бирга, AI-Human Skills Synergy Indexнинг методологик хусусиятларини ҳисобга олган ҳолда кўриб чиқишга арзийди. Coursera маълумотлари асосан платформа фойдаланувчиларининг ўрганиш нуқтаи назаридан фаоллигини акс эттиради ва мамлакатдаги бутун аҳолининг кўникма даражасини бевосита тавсифламайди. Шунинг учун, Қозоғистон натижалари рақамли таълим иштирокчилари орасида АI ва инсон кўникмаларининг ривожланиш динамикасини акс эттирувчи халқаро кўрсаткич ва компетенцияларни ривожлантиришдаги глобал тенденцияларни баҳолаш учун қўшимча воситадир.
Эслатиб ўтамиз, Moody's Қозоғистоннинг кредит рейтингини "Ваа1" даражасида тасдиқлади.
